Dostępność architektoniczna siedziby
Siedziba Szkoły Podstawowej nr 118 im. płk. pil. Bolesława Orlińskiego mieszcząca się przy ulicy Bulwar Ikara 19 we Wrocławiu jest częściowo przystosowana dla osób niepełnosprawnych.
Budynek.
Budynek Szkoły składa się z trzech kondygnacji: przyziemia, parteru i piętra.
Wchodząc wejściem głównym, dla osób na wózkach inwalidzkich oraz rodziców z wózkiem dziecięcym dostępny jest jedynie parter budynku poza klatkami schodowymi. Wchodząc wejściem bocznym do segmentu A oraz na blok sportowy dostępne są wszystkie pomieszczenia na tej kondygnacji.
Wejście boczne do segmentu D nie posiada podjazdu dla wózków.
Wszystkie ogólnodostępne na parterze hole, korytarze i drzwi są przestronne
i posiadają odpowiednią szerokość zapewniającą swobodne poruszanie się osobom na wózkach inwalidzkich. Informacja o rozkładzie pomieszczeń w budynku zapewniona jest w sposób wizualny (plansze informacyjne).
Nie zapewniamy wolnych od barier poziomych i pionowych przestrzeni komunikacyjnych.
Nie posiadamy wind.
Nie posiadamy rozwiązań architektonicznych, które umożliwiają dostęp do wszystkich pomieszczeń.
Dysponujemy wizualną informacją o rozkładzie pomieszczeń w budynku.
Zapewniamy wstęp do budynku osobom, które korzystają z psa asystującego.
Osobom ze szczególnymi potrzebami zapewniamy możliwość ewakuacji lub uratowania się.
Wejście główne.
Wejście główne do budynku znajduje się na parterze. Drzwi wejściowe główne są dwuskrzydłowe. Brak oznaczeń kontrastowych dla osób słabowidzących. Szkoła posiada podjazdy dla niepełnosprawnych umożliwiający wjazd do budynku na kondygnację parterową, blok sportowy i do segmentu A.
Ochrona i Informacja.
Informacja znajduje się przy wejściu głównym na portierni szkoły.
Sekretariat.
Sekretariat szkoły, gabinet dyrektora, pion administracyjno – gospodarczy znajdują się na parterze po lewej stronie od wejścia głównego za klatką schodową. Pokój nauczycielski, dział kadr i gabinety wicedyrektorów mieszczą się na piętrze.
Winda.
Budynek szkoły nie posiada windy.
Pomieszczenia biurowe.
Dostępne dla osób na wózkach jedynie na parterze. Pokoje z numeracją są oznaczone tabliczkami, zawieszonymi na standardowej wysokości.
Brak oznaczeń kontrastowych dla osób słabowidzących.
Brak opisów pomieszczeń alfabetem Braille’a.
Pomieszczenia sanitarne.
Toalety na parterze głównym nie są dostępne i dostosowane dla osób z niepełnosprawnością, oznakowane standardowo. Szkoła posiada toaletę dla osób niepełnosprawnych zlokalizowaną w segmencie A do której dostęp jest tylko z bocznego wejścia budynku. Brak systemu przyzywowego. Miska ustępowa umieszczona na niskiej wysokości i jest wyposażona w poręcz. Umywalka umieszczona jest na odpowiedniej wysokości.
Miejsca parkingowe.
Szkoła nie posiada miejsc parkingowych wyznaczonych wyłącznie dla osób niepełnosprawnych.
Informacja o prawie wstępu z psem asystującym.
Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem. Możliwość wejścia do budynku szkoły z psem asystującym nie zwalnia osoby niepełnosprawnej z odpowiedzialności za szkody wyrządzone przez psa asystującego. Osoba niepełnosprawna nie jest zobowiązana do zakładania psu asystującemu kagańca oraz prowadzenia go na smyczy.
Dostosowania.
Informacje głosowe, pętle indukcyjne, pochylnie, platformy – niedostępne. Posadzki antypoślizgowe – niedostępne Oznaczenia kontrastowe lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabo widzących – niedostępne.
