Dostępność architektoniczna
Dostępność wejścia do budynku
Do szkoły prowadzi dojście wolne od przeszkód.
Do budynku szkoły prowadzi 5 wejść ( A,B,C,D,E) .
Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.
Wejście do budynku szkoły są częściowo przystosowane dla osób z niepełnosprawnościami, w szczególności dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich.
Zewnętrzne schody są pełne, wykonane z materiałów antypoślizgowych. Brak zamontowanych poręczy wzdłuż biegu schodowego. Dwa z wejść posiadają pochylnie prowadzące do Szkoły.
Główne wejście do budynku szkoły, od strony ulicy Żurawinowej, wyposażone jest w podjazd dla osób z niepełnosprawnościami.
Przy głównym wejściu znajduję się dyżurka, gdzie osoba z niepełnosprawnością powiadamia pracownika szkoły o swojej obecności i potrzebnej pomocy.
Do pokonywania różnic poziomów w szkole zastosowano dźwig osobowy, korzystanie z urządzenia wymaga powiadomienia i obsługi pracownika szkoły.
Dostępność korytarzy, schodów, wind i pomieszczeń
Do pokonywania różnic poziomów w szkole zastosowano dźwig osobowy, korzystanie z urządzenia wymaga powiadomienia i obsługi pracownika szkoły.
Schody wewnątrz szkoły posiadają barwne oznaczenie pierwszego i ostatniego taśmą antypoślizgową.
Znajdujące się w budynku szkoły przeszklone drzwi zostały oznakowane żółtą taśmą w celu zwiększenia ich widoczności dla osób słabowidzących.
Przy otworach drzwiowych zastosowano barwne oznaczenie.
Umiejscowienie ilość i sposób korzystania z miejsc parkingowych dla niepełnosprawnych
Na terenie szkoły wyznaczono jedno miejsce postojowe przeznaczone dla osób z niepełnosprawnością.
Biblioteka została wyposażona w rolety przeciwsłoneczne.
Gabinety dyrekcji, specjalistów, sekretariatu, biblioteki, świetlicy oraz auli zostały oznakowane w tabliczki zapisane systemem Braille’a.
Szkoła została wyposażona w pętlę indukcyjną, która znajduję się w sekretariacie szkoły.
